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首先，無論從歷史照樣從現(xiàn)實(shí)上看，高考命題都具備較高穩(wěn)固性的特點(diǎn)。因此，我們可以從歷屆高考試題中剖析得出高考命題的許多信息。
今年加入高考的小麗盤算后發(fā)現(xiàn)，高考那幾天正是例假惠臨的日子，每次經(jīng)期腹痛都很嚴(yán)重，而且量也很大，我很憂郁十幾年寒窗會由于例假的影響而毀于一旦。于是，小麗找到婦科醫(yī)生，想通過吃藥推遲經(jīng)期。雖然醫(yī)生建議我不要調(diào)經(jīng)，用一些鎮(zhèn)痛、鎮(zhèn)靜或止痛的藥就行了，但我照樣不放心。
最后一個月，真題訓(xùn)練。 文綜里，對于擅長的科目，真題訓(xùn)練可以偏拔高，弱勢科目補(bǔ)基礎(chǔ)，抓強(qiáng)科，補(bǔ)弱科，進(jìn)而讓文綜成績整體提高。每小我私人的現(xiàn)真相形紛歧樣，也許會泛起以上枚舉之外的因素，然則不管怎樣，瓶頸期都是暫時的，離高考另有兩個月的時間，對于優(yōu)異的學(xué)生來說，主要矛盾就是查漏補(bǔ)缺，不嫌疑你補(bǔ)缺的能力，然則條件是一定要知道自己哪些地方還存在不足。
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這樣，我一邊走，一邊妙想天開著。不知過了多久，一陣涼風(fēng)吹來，我不禁打了個冷戰(zhàn)，大腦霎時蘇醒了許多，煩亂的心情也鎮(zhèn)靜了許多。突然，一道耀眼的光澤透過樹葉直射下來，我忍不住瞇起雙眼。是陽光？灰蒙蒙的天幕，不知怎的被撕裂了一道大口子，一縷縷金光射出來，灑下一片灼爍。逐漸地，隨著那道口子越來越大，一束束陽光一下子傾注到我的心田，我心中的堅冰也隨之逐步融化。陽光暖暖的、亮亮的，充溢著我的心胸。
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老師為學(xué)生提供作業(yè)指導(dǎo)及心理疏導(dǎo)，確保學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度和良好的精神狀態(tài)
